Publicaciones de la categoría: Pedagogía

Fundamentación sobre el aprendizaje y la enseñanza. Constructivismo, fundamentación Pedagógica, conectivismo, teorías aprendizaje, teorías enseñanza, …

Infografías Las Inteligencias Múltiples DE HOWARD GADNER

15 sábado Nov 2014

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Hoy nos atrevemos con nuestra primera infografía realizada sobre las inteligencias múltiples.

Las Inteligencias Múltiples significan el respeto a la culminación, a la individualidad y a la diversidad de nuestros alumnos. Demuestran que poseemos diferentes inteligencias además de la verbal lingüística y lógica-matemática y que los estudiantes hacen uso de ella en su vida cotidiana. Es por ello que, como maestros, debemos incluir el trabajo de las ocho Inteligencias Múltiples dentro del salón de clases a través de la variedad de estrategias.

Source: www.imageneseducativas.com

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Educar para mejorar el mundo: El nuevo currículo Prensky – Fundación Créate

15 sábado Nov 2014

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¿Cuál es el objetivo de la educación? Muchos responderán que el objetivo es aprender. Y lo cierto es que, actualmente, la mayoría de la información relacionada con la educación que recibimos por diferentes vías y que manejamos, está relacionada con el aprendizaje. Sin embargo, es necesario recordar que el aprendizaje no es un fin en sí mismo, sino un medio. Por lo tanto, el objetivo de la educación no es aprender, es convertirse en una buena persona capaz de mejorar el mundo. Y el aprendizaje es

Source: www.fundacioncreate.org

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Do models of disability lead to different stereotypes?

19 domingo Oct 2014

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Universal Model – everyone may have a disability. We all fit somewhere on the continuum of disability. Non-stereotyping.

Mind Bursts

I enjoyed reading the whole Kaplan article, she mentions stereotypes a few times which got me thinking how the models often lead to stereotypes of people with disabilities.

Medical Model – sick role = excused from certain activities (Kaplan, 2000), currently somewhat scapegoated as fraudsters have permeated benefit-related aspects.  Stereotypes from victim to criminal to sponger.  In this model a disabled person is expected to rely on medical support to ‘improve’ or be ‘cured’.

Rehabilitation Model (related to Medical Model)   – disabilities are/may be ameliorated by professional supports.  Popularised by WWII war veterans and currently Paralympians (less publicised but related Special Olympians) – 2 heroic stereotypes I wouldn’t want to feel under pressure to emulate when I might just prefer to live my unremarkable life.

Social Model – States the environment is the disabling factor.   Doesn’t stereotype?

Charity Model – charity case, back to victim stereotype, someone who needs help…

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rEDUvolution: entrevista a María Acaso

15 sábado Mar 2014

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Entrevista a la profesora María Acaso que publica el libro ‘rEDUvolution’, dónde reúne y explica reformas educativas que tienen como objetivo transformar el sector de la pedagogía

Una transformación de la educación a través de cinco ejes:
– aceptar que lo que enseñan los profesores no es lo que los alumnos aprenden,
– cambiar las dinámicas de poder entre profesor y alumno,
– habitar el aula,
– pasar del simulacro a la experiencia y
– dejar de evaluar para pasar a investigar.

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