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Aprendizaje infinito

~ Es fantástico el intercambio, el encuentro, compartir, colaborar… y aprender juntos

Aprendizaje infinito

Publicaciones de la categoría: TIC-TAC-TEP

TAC (Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento), haciendo referencia al uso de las TIC (Tecnologías de la Información y el Conocimiento) como herramienta formativa que incide en la metodología y utilización de la tecnología en los procesos de e/a Las TAC aplicadas al contexto pedagógico.
Las TEP (Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación), enfatizan la “ciberdemocracia” o el potencial de la voz de las personas en la red. «Las TEP, no sólo comunican, crean tendencias y transforman el entorno y, a nivel personal, ayudan a la autodeterminación, a la consecución real de los valores personales en acciones con un objetivo de incidencia social y autorrealización personal»

20 herramientas para el aula invertida – nubemia

19 sábado Sep 2015

Posted by Manuela Ruiz in TIC-TAC-TEP

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aula invertida, flipped-classroom

¿Quieres saber cómo puedes darle la vuelta a la clase?, te lo contamos a través de la descripción de 20 herramientas para el aula invertida.

Sourced through Scoop.it from: www.nubemia.com

See on Scoop.it – Pedagogía2.0

Cómo crear un Storify para resumir lo que quieras en un conjunto de mensajes en redes sociales

14 sábado Feb 2015

Posted by Manuela Ruiz in TIC-TAC-TEP

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contar historias, storify

Hay veces en las que te enteras de algo mediante las redes sociales y quieres escribir sobre ello para que quede clara tu opinión, pero te…

Source: www.genbeta.com

See on Scoop.it – Recursos i Eines

TACCLE2, libros con ideas para hacer cosas con TIC en el aula.

15 jueves Ene 2015

Posted by Manuela Ruiz in TIC-TAC-TEP

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crear recursos didácticos, TACCLE2

Source: lindacastaneda.com

See on Scoop.it – Pedagogía2.0

Uso de #Infografías en procesos educativos

15 jueves Ene 2015

Posted by Manuela Ruiz in TIC-TAC-TEP

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crear recursos didácticos, infografías

Seccion Docentes de Área – EDUTEKA es el Portal gratuito para docentes y directivos escolares interesados en mejorar la educación con el apoyo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y en formar a sus estudiantes en el manejo de esas Tecnologías.

Source: www.eduteka.org

See on Scoop.it – Comunicación, interacción, colaboración y participación.

Educación y tecnología: ¿mucho que ganar?, ¿algo que perder?

20 sábado Dic 2014

Posted by Manuela Ruiz in TIC-TAC-TEP

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recursos2.0, uso TIC

«La cuestión no es qué dispositivo introducimos en el aula (Radio, TV educativa, PCs, CDs, PDAs, Pizarra digital o tablet), sino cómo transformamos la educación para hacerla más relevante y adecuada a nuestro entorno y a nuestros tiempos»…

co.labora.red

Esta tarde estaré en lo premios Xataka 2014, participando en la mesa redonda Educación y tecnología: mucho que ganar ¿algo que perder?.

Interesante tema. Curiosa formulación de la pregunta. Para titular este post, me he permitido la licencia de añadir unos signos de interrogación. No porque no crea que haya mucho que ganar incorporando las tecnologías en la educación sino porque creo que ese proceso debe hacerse desde un posicionamiento crítico y después de un proceso profundo de reflexión. Las tecnologías solas no son la solución.

Comparto mesa con Javier Palazón, director de la revista Educación 3.0, Francisco García, Consumer Business Manager de Lenovo, Carlos Alonso, responsable de desarrollo de negocio en Sector Educación de HP, David Alonso, Head B2B Samsung y Enrique Celma, responsable del área de educación de Intel. La mesa está organizada y estará moderada por Antonio Ortiz, Director…

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Educadores en Tecnopedagogía educativa

20 sábado Dic 2014

Posted by Manuela Ruiz in TIC-TAC-TEP

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eprofesionales, uso TIC

Ponencia inaugural de las V Jornadas JiTICE 2014. Universidad Rey Juan Carlos (campus Móstoles, Madrid) 25-26 de noviembre de 2014

Source: www.slideshare.net

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Artefactos digitales

23 domingo Nov 2014

Posted by Manuela Ruiz in TIC-TAC-TEP

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artefactos digitales

#ArtefactosDigitales: Storify, Dotsub, Cellsea

la rebotiga

Ante todo, quisiera felicitar al equipo de #easpMOOC13 porque me ha gustado el planteamiento de esta tarea: ir experimentado herramientas para idear artefactos digitales. La  mejor manera de construir entre todos un recopilatorio. Así pues, después de las conclusiones de la unidad anterior y del último debate, me propuse experimentar alguna aplicación desconocida por mí para crear el producto. Agradezco al compañero Luis López-Cano porque su artefacto me dio la idea: recopilar varias escenas de películas míticas para explicar lo que había aprendido a lo largo de estas tres unidades

//storify.com/Txaumell/tarea-3/embed[View the story «Artefactos digitales» on Storify]

Me fue de perlas el apunte del blog del MOOC sobre Storify. Tenía claro que quería elaborar algún vídeo pero me preguntaba cómo podía hilvanar una serie de cortes sin recurrir a Movie Maker. Repasando el blog, di con la solución: Storify.  Pensaba que era una herramienta sólo para…

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Sencillas herramientas para comunicarnos con nuestros alumnos de forma gráfica y visual

01 sábado Nov 2014

Posted by Manuela Ruiz in TIC-TAC-TEP

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chat, comunicación alumnado

Las ventajas del lenguaje visual explicado de forma excelente explicación de dos niños y una recopilación de interesantes herramientas. #recursos #pensamientovisual

Nube de ideas: Cosas que hacer si eres ´profeTIC´

09 jueves Oct 2014

Posted by Manuela Ruiz in TIC-TAC-TEP

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uso TIC

¿Qué habilidades tienes que desarrollar si vas a impartir docencia en el siglo XXI? ¿Qué se te ocurre para integrar las TIC en tu clase y en tu práctica de modo que contribuyan a la mejora de alguna carencia? Aquí tienes algunas ideas, en el gráfico que hemos adaptado del original en Educators Technology

Source: www.escuela20.com

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Taller sobre «Cómo elaborar mapas mentales»

27 sábado Sep 2014

Posted by Manuela Ruiz in TIC-TAC-TEP

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mapas mentales

Presentación del taller sobre «Cómo elaborar mapas mentales» impartido en PBC Coworking. En este taller analizaremos el funcionamiento natural de nuestros proc…

Source: www.slideshare.net

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